Objectius+Conductisme

__Característiques __


 * 1) L'objectiu primer és aconseguir un canvi estable en la conducta de l'estudiant a partir d'estímuls i dels reforçaments positiu i negatiu. Així doncs, l'aprenentatge té lloc reforçant les conductes apreses mitjançant conseqüències.
 * 2) Divisió lineal dels continguts en petites unitats i disseny d'activitats repetitives.
 * 3) Aprenentatges basats en la realització repetitiva d'exercicis (//drill & practice//). No es tenen en compte els processos mentals.
 * 4) Individualització del procés educatiu de l’alumne (avançar segons el seu propi ritme).
 * 5) Participació activa de l'estudiant en el seu aprenentatge (reforçament).
 * 6) Retroalimentació immediata en el procés educatiu.
 * 7) Les conductes no desitjades poden ser modificades. Principis bàsics en la modificació de la conducta

Avantatges:
 * Es poden observar les maneres d'avaluar.
 * Modifica el comportament i dóna oportunitat d'un reforç.
 * Continua present en l'actualitat en el procés d'ensenyament-aprenentatge.

Inconvenients:
 * Intenta predir i controlar la conducta de forma empírica i experimental.
 * Planteja l'ensenyament com un programa de contingències de reforços que modifiquin la conducta de l'alumne.
 * Condiciona l'alumne a desenvolupar activitats definides anteriorment.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 110%;">Implica una mecanització de l'estudiant i de les formes d'aprenentatge.